Les Apprentis Chimistes Débarquent !

🎉 Des expériences, des couleurs, des surprises : bienvenue dans le monde rigolo de la chimie !

À l’occasion de la Fête de la Science, l’IC2MP (Institut de Chimie des Milieux et Matériaux de Poitiers) invite les élèves de primaire à plonger dans un univers où la chimie rime avec magie et amusement !

Grâce à des ateliers pleins de peps, animés par des chercheurs, enseignants, techniciens et étudiants passionnés, les enfants pourront manipuler des substances, voir des réactions étonnantes, et surtout s’amuser en découvrant la science.

Ici, on mélange, on observe, on s’émerveille… et on comprend comment la chimie se cache dans les choses de tous les jours. Un vrai moment de découverte, entre éclats de rire et surprises scientifiques !

Prêts à enfiler votre blouse de petit chimiste ? On vous attend pour faire pétiller vos neurones !

 

Dates : Mardi 6 et jeudi 8 octobre 2026 de 9h à 10h30 et de 10h30 à 12h : atelier de 1h30 par classe (25-30 élèves max par créneau)

Lieu : Université de Poitiers, campus, bâtiment B24

Niveau : Élèves de primaire (du CP au CM2)

Inscription : envoyer une demande par mail à sophie.hameury@univ-poitiers.fr

 

Escape game Mission Chlorophylle – Sauver le labo vert : Et si vos élèves devenaient scientifiques pour relever un défi environnemental ?

L’Institut de Chimie des Milieux et Matériaux de Poitiers (Université de Poitiers – CNRS) propose aux collégiens une expérience immersive originale : un escape game scientifique au cœur du Département de Chimie de la faculté des Sciences Fondamentales et Appliquées.

À travers un scénario captivant, les élèves sont invités à relever un défi en lien avec les grands enjeux environnementaux actuels. Pour progresser, ils devront résoudre des énigmes, manipuler du matériel de laboratoire et mobiliser leurs connaissances, tout en (re)découvrant certains grands principes de chimie.

Cet escape game a été développé dans le cadre de la Chimie Verte Academy, une initiative visant à faire découvrir la chimie verte au plus grand nombre. L’activité permet ainsi de montrer concrètement que la chimie peut constituer une réponse aux défis environnementaux contemporains.

Au fil du jeu, les élèves :

  • explorent des expériences de chimie adaptées à leur niveau
  • comprennent le rôle de la chimie dans la transition vers des pratiques plus durables
  • développent leur esprit critique et leur capacité à travailler en équipe
  • découvrent l’environnement universitaire et le monde de la recherche

Encadrés par des chercheurs, enseignants, techniciens et étudiants passionnés, ils bénéficient d’un accompagnement tout au long de l’activité.

 

Informations pratiques :

  • Public : classes de collège (niveau 4e conseillé)
  • Durée : 1h30
  • Organisation : deux créneaux par session, 15 élèves maximum par créneau
  • Créneaux proposés : jeudi 15 octobre 2026 de 13h30 à 15h et de 15h à 16h30 : atelier de 1h30 par classe (15 élèves max par créneau)
  • Lieu : Université de Poitiers – Bâtiment B24

Les places étant limitées, les inscriptions sont ouvertes dès à présent.

👉 Pour inscrire votre classe ou obtenir plus d’informations : envoyer une demande par mail à sophie.hameury@univ-poitiers.fr

 

La cuisine au vent et au soleil

A travers de multiples animations, viens cuisiner à l’aide de fours solaires, de notre héliostat et d’énergie renouvelable (photovoltaïque, éolien, biomasse…) avec au menu chamallow grillé, pop-corn, crêpe …. Profites-en pour visiter le Département MT2E (Métiers de la Transition et de l’Efficacité Energétiques) et pour découvrir les énergies renouvelables, comment faire du froid, comment économiser l’énergie…

Dates : Jeudi 8 octobre 2026 de 14h à 18h30 : ateliers de 1h30 à 2h par classe

Niveau : Du CP à la Terminale

Inscription : envoyer une demande par mail à iutp.mt2e@univ-poitiers.fr ou à Luc Pichon (luc.pichon@univ-poitiers.fr ; 05 49 45 34 12)

 

Les arcs : de la ville à la vie !

Les scientifiques de l’Université de Poitiers et le CRED proposent aux élèves d’observer les principes physiques en jeu dans la construction des arcs et des voûtes, aussi bien à travers les bâtiments de Poitiers que des exemples issus du vivant.

Au cours d’une journée au Jardin Botanique Universitaire, les classes participeront à des ateliers expérimentaux de construction et pourront découvrir une exposition consacrée aux techniques de construction médiévale, aux exemples architecturaux locaux et aux adaptions de développement de la carapace chez les tortues.

 

Niveau : classes de cycle 3

Dates : du 5 au 9 octobre 2026

Horaires : de 10h à 16h

Lieu : Cred, Jardin Botanique Universitaire à Mignaloux-Beauvoir

Comment forger son opinion éclairée à l’aide d’un jeu d’informations : expérimentation vidéoludique du prototype « Rhizomes de controverses » ?

Le projet ANTT, qui étudie la construction de la vérité de la Renaissance à nos jours et le rapport des populations aux discours de vérité et d’autorité, comprend un volet sur l’éducation des élèves aux médias et sur la construction responsable de l’opinion éclairée en démocratie. La proposition consiste à présenter ces questions aux élèves, et leur faire tester le jeu vidéo « Rhizomes de controverses », qui propose une interface permettant de simuler le cheminement dans l’espace médiatique, au terme duquel chaque joueur ou joueuse doit pouvoir se positionner sur une controverse de société telle que « Fallait-il élever le capitaine Dreyfus au rang de général ? ».

Besoins spécifiques : salle informatique ou flotte d’ordinateurs. Autorisation d’installer le jeu (fichier.exe correspondant à la build du jeu).

Dates : les 2, 5, 6, 7, 8, 9 et 12 octobre

Horaires : entre 10h et 16h

Durée de l’atelier : 2h

Niveau scolaire : à partir de la 4ème jusqu’à la terminale

Lieux : déplacement dans les établissements de la Vienne et des Deux-Sèvres

Inscription ou contact référent : laurence.montel@univ-poitiers.fr, alina.gonzalez.mediano@univ-poitiers.fr

 

Dans le cadre du projet ANTT bénéficiant d’un soutien financier d’UP2, projet France 2030 « Excellences sous toutes ses formes » – ANR-21-EXES-0013.


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